Les métiers de la santé sont en profonde mutation pour s’adapter à la demande de soins ainsi qu’à l’évolution de l’organisation des soins. Ainsi, le diplôme d’État infirmier s’est transformé afin de mieux préparer les infirmiers à la vie professionnelle.

Outre l’acquisition de savoirs et savoir-faire, la pratique réflexive est requise pour pouvoir agir dans des situations professionnelles nouvelles. Les stages incarnent des lieux de professionnalisation. Ils amènent l’étudiant en soins infirmiers à se confronter à des situations cliniques et ainsi à développer des compétences professionnelles.

Aussi, le rôle du tuteur est primordial. Il accueille, accompagne et évalue les étudiants dans la construction de Ieur savoir. Le tuteur, en repérant les situations professionnelles apprenantes et en élaborant un parcours de formation, l’aide ainsi dans sa professionnalisation. Dans ce contexte, il est essentiel que le tuteur soit formé.

Cette formation répond à l’instruction no DGOS/RH 1/2016/330 du 4 novembre 2016 relative à la formation des tuteurs de stages paramédicaux. Le format de la formation est un mixte de 21h de e-learning et 7h de classe virtuelle synchrone.